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      襄阳市米公小学:寒假作业接地气

      来源:襄阳文明网  责任编辑:代丽思  时间:2019-01-21

          一学期的学习已至尾声,1月18日,襄阳中小学生迎来期待已久的寒假。寒假作业是每年的“例牌菜”。今年,襄阳市米公小学创新寒假作业模式,通过用核心素养考核代替纸质作业,让孩子们的学习更接地气。

       

        多学科综合提升核心素养 

        寒假期间,适逢?#33322;冢?#20256;统语数英,也在这个假期换上“新装”。新模式下的寒假作业,为语数英科目注入新活力。在语文科目上,该校要求孩子收集?#33322;?#30456;关的?#36866;?#21644;习俗、?#39029;?#22362;持亲子共读,要求学生做好“阅读记录卡?#20445;?#20445;证?#20013;?#38405;读;数学方面,学校均要求学生制作压岁钱收支清单;英语科目则需坚持听、说、读、写。 

        除此之外,学科外知识也同样?#24674;?#35270;。譬如,对自?#33322;?#34892;一次深入的剖析,尊重老人、主动承担家务,挑战七天不上网、不玩手机、也不看电视,每天进行运动等,诸如此类的寒假作业,去纸质化,引导孩子们劳逸结合,增强体质,要求学生德智体美劳全面发展,提升学生核心素养。 

        该校一贯注重学生的特色?#23548;?#27963;动能力,寒暑假时间都会布置一些符合学生年龄特点、心理特点的特色作业。今年寒假,为让孩子们度过一个轻松愉快、学有所得、学有所乐的假期,少先队大队部特别设?#23631;?#20061;个“寒假综合活动方案?#20445;?#21253;括小手拉大手让襄阳的环境更整洁、小手拉大手让襄阳的道路更通畅、小手拉大手让身边的人际更和谐、小手拉大手装扮多彩中国年、小手拉大手奉?#35013;?#24515;中国年、小手拉大手分享美食中国年;学校主要围绕创建文明城市根据各年级学生特点入手,循序渐进让孩子们利用假期宣传创城、践行创城。学校则围绕欢度中国年作为切入点让学生们?#26696;?#21463;?#33322;?#30340;传统习俗?#20445;?#27963;动内容形式多样:包括剪刻窗花、?#21019;?#32852;、了解?#33322;?#30340;传统食品、学做一样?#33322;?#39135;品等等,让每个孩子根据自己的能力和兴趣自由选择。 

        丰富多彩的?#23548;?#27963;动让学生?#22270;页ざ己?#39640;兴,三(2)班李震环的妈妈欣慰地说:“现在的孩子对生活了解不多,平时观察也少,这?#20013;?#24335;的生活?#23548;?#20316;业真心很赞!?#20445;?#36890;?#23545;? 余慧慧)

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